大人说的算,孩子真的这样想吗?没准是大人的一厢情愿

  • 日期:08-26
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  文|南夕妈妈(文章原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享)

  “丽丽,我家孩子说前几天看到你家彤彤在上阅读班啊,怎么回事,之前彤彤不说和我家孩子一起去上绘画去吗?咋突然变了……”一个小区的李姐一大早出门正好碰到匆匆忙忙赶去上班的丽丽,满脸疑惑的问道小丽。

  “啊,没什么,那是孩子自己的想法,我寻思她阅读差,正好让她趁这个暑假好好补习一下阅读呢,不好意思啊,李姐,没来得及通知你家孩子。”

  “那倒没事,只不过我寻思你家孩子之前那么肯定的去学画画,突然就不去了,挺纳闷的,她这么听你的话呐?真羡慕你,我家这孩子主意可正,我让她学数学都没好使。”

  “也没有啦,就是我俩也争执过一小段,后来估计是孩子开窍啦,索性就说听我的啦,孩子说大人说的算。”丽丽边急匆匆地赶车边得意洋洋的对李姐说道,似乎她非常骄傲自己的孩子如此识大体。

  大人说的算,孩子真的这样想吗?没准是大人的一厢情愿

  ?但是经过一段时间之后,丽丽发现孩子的阅读成绩非但没有提升,反而还下降了不少,于是特别气愤地质问到孩子“给你补课成绩怎么反而还下降了,当时你说去学的,现在又不好好学,想怎么样?”

  没想到孩子在一旁非常漫不经心地和丽丽说道“妈妈,当时是你一个劲的让我去学阅读的,而且你也知道我并不喜欢,那你非让我去,我就去呗”

  一番话说的让丽丽瞬间哑口无言,这时候她才体会到原来当时孩子说的“大人说的算”这句话有太多的隐含意义,没想到到头来只是自己的一厢情愿,孩子也根本不想去,所以才有了现在的结局。

  现在的孩子虽然越来越有了自己的思维和主意,但是却依旧不能按照自己的意愿去做自己喜欢的事情,选择自己要走的路,因为家长出于对孩子的担心以及关心,总是会在这个过程中给出自己的建议。

  当然,这个说法可能会委婉些,因为绝大多数的家长都是将自己的观念强加到孩子身上的,他们觉得这是对孩子最好的一个选择与实施,孩子按照自己设置的路线走是没有问题的,可是孩子根本不会这么想,尽管心有异议,但最终“胳膊始终拧不过大腿”,只能被迫同意,可是家长却体会不到孩子的这个心情。

  大人说的算,孩子真的这样想吗?没准是大人的一厢情愿

  ?孩子做事情只要不是内心的驱动,大人的强迫也没有用

  相信家长们都发现了这样的一个问题,对于同样的一件事情,尽管孩子和自己各持己见,最后基本孩子都会听自己的。

  可是我们会发现效果并不是很可观,与我们当时所想象的相差甚远,那么为什么孩子明明遵从了自己,之后却这么不情愿呢?难道是出现什么影响因素了么?

  而事实并不是这样,问题其实出在了一开始,那就是孩子是在当时根本不情愿的情况下答应了自己,可是他们从心底里却排斥你的要求,所以他们根本不会认真的且用心的对待你对他们提出的要求,由此我们得出了一个结论:孩子做事情的时候,只要不是来自于自己内心的驱动,大人再怎么强迫都是没用的。

  与此同时,家长还要注意一个问题,就是长时间让孩子臣服于自己的话,会对孩子的身心健康造成一定的负面影响。

  家长的“暴君”专制,对孩子的影响

  “我是家长,你必须听我的”这种思想通过对孩子长时间的灌输,既会损伤与孩子之间的亲子关系,也会让孩子失去独立自主的意识,甚至还有一点让我们不容忽视的是,孩子对待外界的积极态度变得越来越低。

  大人说的算,孩子真的这样想吗?没准是大人的一厢情愿

  ?大人对孩子长时间的控制会让孩子感觉自己得不到家长的理解和尊重,所以他们便会开始对家长有意见,而这种意见又不能肆无忌惮的表现出来,再加上家长的不断强势,所以关系就更岌岌可危。

  而且家长总是让孩子听自己的,长时间会磨灭孩子的自我意识,使他们容易失去自我,同时孩子的积极性因为总是被打消,并且不能做自己喜欢的事,所以渐渐地孩子就会失去对外界一切事物的积极性,使得今后在学习和生活中都会很消极,进而效果不理想,因此家长一定要帮助孩子有效的培养他们的积极性。

  家长怎样帮助孩子提升做事的积极度给孩子一定的选择权

  培养孩子积极性的前提是要让孩子做他们喜欢的事,当然不能无限度的放任孩子,其实最重要的是家长应该给孩子提供一定的空间,赋予他们选择权。

  因为只有孩子的意愿得到适当程度的抒发,他们才会从心底里有了愉悦的感觉,然后进一步培养他们在处理事情时所具有的积极性。

  例如说家长要给孩子补课的这件事,我们要给孩子提供一定的选择权,可以进一步地问问孩子更想学习哪一科,对此有什么看法,如果孩子和你产生了很大的分分歧,我们还是要尽可能的尊重孩子为好。不要说孩子对补课这回事表露出了十分的不情愿,你却依然我行我素,强制要求孩子按照自己的命令去做,这样会让孩子非常反感。

  大人说的算,孩子真的这样想吗?没准是大人的一厢情愿

  ?给予孩子适当的引导

  孩子的积极性强不强,除了是不是按照自己意愿选择的之外,还与自己进行的过程顺不顺利有关。

  因为孩子年龄太小,所以既没有经验又没有韧性,一旦在过程中受挫的话就很容易产生反感或者是放弃的行为,这样积极性就会被打消。

  但如果家长给予很好的引导,告诉孩子怎样做更好,孩子就会把对这件事的喜爱程度无限延伸,积极性自然会得到培养。

  例如说孩子本身很喜欢英语的这门课程,而且天生也有很好的语感,比同龄的孩子有很大的优势,但是最近却发现他在单词的记忆上产生了很大的问题,导致孩子不爱学习了,失去了对英语的积极性。

  那我们家长就一定要重视起来,可以通过平时对孩子的督促学习,或者是帮助孩子想出更好的方法去记忆,进而让孩子重拾了信心,保持这份积极性。但如果我们连基本的引导都没有,孩子的积极性便一定会逐渐的消耗殆尽,成为了像方仲永一样的“泯然众人矣”,那是很可悲的。

  因此当家长们再和孩子共同经历一件事的时候,不要再让自己一直处于主导地位了,我们可以给予孩子更好更正确的意见,但是同时也要给孩子更多的尊重与思想的空间,这样才能很好的培养孩子的积极性,让他们在今后的生活中得到更好得成长和锻炼。

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  在孩子的成长中,出现了任何问题都可以找我解答。希望我的这些建议对你的烦恼和困扰有所帮助。

  我是南夕妈妈,有一双可爱的儿女,如果您想了解更多育儿母婴知识请关注我,我们一起交流育儿经验;如果您喜欢这篇文章,请点赞或分享给更多的人!